Arizona State University, et af de største offentlige universiteter i USA efter studerendes befolkning planer om at tilbyde online læringssystemer via metaverset.
ASU indsendte forslag til navneændringer
Ifølge USPTO-data indsendte Arizona Board of Regents den 7. og 8. juni på vegne af Arizona State University syv anmodninger om ændringer af dets navne. Disse navne inkluderer ASU, Arizona State og Arizona State University, herunder dets fodboldhold, Sun Devils, som vil blive brugt i det virtuelle miljø.
Skolens navn, og også Sun Devils pitchfork-emblem og logo, var varemærkebeskyttet til brug i virtuelle verdener, hvor folk kan oprette forbindelse til underholdning, fritid eller kulturelle formål og opnå læringsmål.
ASU rapporterede, at 77,881 studerende var tilmeldt fysiske campusser i USA i løbet af efteråret 2021, mens 57,848 studerende studerede via 'digital fordybelse'. Det er usikkert, om universitetets sandsynlige indtræden i metaverset blev ansporet af det faktum, at mere end 42 procent af dets elever er tilmeldt online klasser.
Casey Evans, ASU's seniordirektør for strategisk elev- og programmobilisering, udtalte, at kurser i digital fordybelse var universitetets "største værktøj til at hjælpe studerende med at fortsætte deres læring i denne tid med fysisk adskillelse.
ASU planlægger at udnytte Web3
I en udtalelse på deres hjemmeside er ASU begejstret for det potentiale, Web3 har for uddannelse. De mener, at fremtiden for uddannelse og færdigheder delvist ligger i Web3 og metaverset.
Ifølge varemærkeansøgningerne undersøger ASU muligvis brugen af ikke-fungible tokens, eller NFT'er, for at validere en række dokumenter lige fra diplomer til skolebegivenheders billetter. De planlægger også at bruge NFT'er til sportsfremhævningsvideoer.
ASU har allerede brugt blockchain-teknologi til en række formål, herunder sporing af spredningen af COVID-19-udbruddet i november 2020 og deling af data fra sine studerendes akademiske optegnelser i 2019.
Andre gymnasier har annonceret lignende planer om at "gå meta" i 2022. Ifølge Cointelegraph har University of Sao Paulo til hensigt at udføre undersøgelser om nytten af virtual og augmented reality-teknologier, samt hvordan deres brug kan påvirke menneskelig adfærd.
Kan dette aktualiseres?
Uddannelse og læring i metaverset kan lyde som en fjern fantasi, men sådanne situationer eksisterer faktisk i vores nuværende virkelighed. Undervisere kan skabe virtuelle landskaber baseret på deres lektionsplaner, hvilket øger en studerendes læring gennem erfaring i stedet for udenadslæring. En permanent parallelverden åbner ubegrænsede muligheder med en særlig stor betydning for uddannelse.
Tag for eksempel spillet Roblox. Roblox, ligesom Minecraft, giver enhver bruger mulighed for at oprette og dele virtuelle miljøer. Selvom dette koncept under udviklingen var beregnet til at fremme brugerskabelse, blev det senere udvidet til at rumme Roblox-klasseværelser.
For at metavers læring skal overleve og spredes, skal det blive nemmere for familier over hele verden at få virtual reality-headset. Ellers vil en sådan uddannelse være begrænset til nogle få udvalgte frem for den brede offentlighed.
Kilde: https://crypto.news/arizona-state-university-metaverse-classes/