Vrede forældre = bedre skoler

Gode ​​nyheder! Forældre rejser sig for at redde vores skoler. De pandemiske nedlukninger afslørede årsagerne til, at så mange af vores skoler er i problemer. Forældre var chokerede over, hvad der var og ikke var i læseplanerne - især fraværet af kurser, der giver børn et objektivt overblik over vores lands historie og vores regeringssystem, hvad der plejede at blive kaldt "borgerlige samfund".

Forbløffende nok lærer immigranter, der ansøger om amerikansk statsborgerskab, mere om vores historie og regering end amerikanske skolebørn. Forældre indså, at de havde brug for mere input til, hvordan skoler drives, og hvad deres børn bliver undervist. De var også rystede over, hvordan fagforeningerne holdt skoler lukkede, når der ikke var nogen videnskabelig begrundelse for at gøre det. Alt dette har givet skolevalgsbevægelsen en kraftfuld fremdrift, der i sidste ende lover at få vores uddannelsessystem tilbage på sporet.

Der er ingen undskyldning for, at amerikanske børn scorer så dårligt på læse- og matematikprøver sammenlignet med deres jævnaldrende i andre nationer. Mange børn, der knap kan læse og skrive, går gennem de lavere klasser og videre til gymnasiet.

Børns udsigter bør ikke være begrænset af deres postnummer.

Alligevel, på trods af lokale succeser i stater som Florida og Arizona og byer som Milwaukee, er fremskridt på en nedslående måde blevet forpurret af magtfulde lærerforeninger, der indædt modstår enhver udfordring af deres monopoler. For det meste har de for alvor begrænset det tilladte antal charterskoler, som kan operere frit fra fagforeningernes kløer. Ikke overraskende. Børn i charter- og andre ikke-statslige skoler klarer sig rutinemæssigt bedre end deres jævnaldrende i den offentlige skole.

Men sidste år begyndte dæmningen at bryde; 19 stater har enten oprettet eller udvidet skolevalgsmuligheder. I år har mere end 20 stater gjort det eller er i færd med at vedtage en betydelig lovgivning om skolevalg. Og i samme retning er antallet af hjemmeundervisningsfamilier fordoblet.

Hvad der også er bemærkelsesværdigt er det voksende råb om skolepenge til at følge børnene, ikke skolen, i form af uddannelsesopsparingskonti (ESA). Penge indsættes på disse konti til brug til forskellige uddannelsesformål, herunder privatskoleundervisning. Antallet af stater i 2021, der havde forskellige former for ESA'er, gik fra fem til otte.

West Virginia leder ESA-anklagen. I 2026 kan ESA'er være tilgængelige for alle studerende. New Hampshire har bestået sit ambitiøse ESA-program, kaldet Education Freedom Account.

Lovgiveren i Ohio har indledt høringer om lovgivning, der tilbyder skolevalg i hele staten. Iowas guvernør, Kim Reynolds, skubber også på en ambitiøs lov om skolevalg.

Selvfølgelig er modstanden mod disse planer fra lærernes fagforeninger hård. På opfordring fra fagforeninger blokerer Utahs republikanske guvernør en lov om skolevalg.

Dette bringer os til en ubelejlig sandhed: Lærernes fagforeninger handler ikke om at uddanne børn, men snarere om at udvide den administrative svulst, hvilket betyder flere kontingentbetalere. For eksempel fandt en undersøgelse, at mellem 1992 og 2014 steg de reale inflationskorrigerede skoleudgifter med 27 %, mens de rigtige læreres løn faldt med 2 %.