Hvor studerende vælger STEM-grader [Infographic]

Kandidater inden for videnskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik – STEM for korte – er eftertragtede globalt, men er ofte en mangelvare. Mange lande har forsøgt at styrke tilmeldingen til STEM for at hjælpe vigtige vækstindustrier som medicinteknologi, digitale tjenester, mobilitet eller computervidenskab. Landene har dog haft varierende succes, som data fra UNESCO viser.

Generelt er det mere sandsynligt, at lande, der har formået at producere en højere andel af STEM-kandidater end andre steder, findes i den arabiske verden, i Østeuropa og også i Østasien. Ved at bruge de seneste tilgængelige data fra 2020 til 2022 så Malaysia den højeste andel af STEM-kandidater blandt alle modtagere af videregående uddannelser på 43.5 %.

Som det ses i en rapport fra Malaysias Malay Mail, landet skubber endnu længere og søger at forbedre sine læseplaner og øge andelen af ​​STEM-studerende til så mange som 60 % for at opfylde det fremtidige behov for videnskabs-, ingeniør- og teknologiprofessionelle, det forventer. Nabolandet Singapore når også en høj andel af STEM-kandidater på 36.3 % senest. Begge landes økonomier er blevet vurderet som højt konkurrencedygtig. Mens Malaysia har en veludviklet elektronik- og it-produktindustri, har Singapore - traditionelt et bank- og handelscentrum - været i gang med en aggressiv vækst i sin bioteknologisektor.

En anden gruppe lande rangeret højere i gennemsnit end de fleste nationer for STEM-uddannelse er dem fra den arabiske verden. Her når Tunesien den højeste score på 37.9 % STEM-kandidater, mens andelen af ​​disse gradsmodtagere også er op mod 29 % i Algeriet, Mauretanien og Marokko pga. udbredelse af computerteknik i regionen. Den Arabiske Golf – et sted, der for nylig har presset på for at innovere sine økonomier – producerer også et over gennemsnittet antal STEM-grader nogle steder, nemlig De Forenede Arabiske Emirater og Oman.

Kommunistisk arv i Europa

I Europa rangerer Tyskland højest med mere end en tredjedel af kandidater fra naturvidenskabelige og tekniske områder. Landet er kendt for at være en trofast i industrier som bilindustrien, nautisk og mekanisk teknik samt elektronisk udstyr og kemiske produkter. Resten af ​​Vesteuropa er dog ikke et STEM-aarested, hvor kandidater kun udgør 22.8 % af gradmodtagere i Storbritannien, 25.9 % i Frankrig og kun 18.8 % i Holland. Østeuropa klarer sig bedre, med Hviderusland med 34.6 % STEM-kandidater, og Rusland og Serbien scorer også over 30 %. Adskillige tidligere kommunistiske lande i regionen har fastholdt en forpligtelse til STEM-uddannelse, som var æret under socialismen.

Uanset landet, mandlige STEM-studerende er flere end deres kvindelige modstykker næsten som en universel regel, mens mange lande med et højt antal STEM-kandidater også er mandsdominerede samfund. Ikke desto mindre kan både traditionelle STEM-nationer og dem, der forsøger at styrke deres STEM-arbejdsstyrke, drage fordel af inddragelsen af ​​flere kvinder i disciplinerne – i lige muligheders navn, men også for blot at tilfredsstille det allerede enorme behov for videnskabs- og teknologiprofessionelle, der forventes at kun vokse sig stærkere.

—

Kortlagt af Statista