Under COVID-19-pandemien kom over en milliard studerende bagud i deres studier på grund af skoler, der lukkede ned. Udover at udvide kløften mellem historisk dårligt stillede studerende og udbredte muligheder, næsten 35 % af forældre var også bekymrede over deres børns mentale sundhed.
Under COVID-19-pandemien kom over en milliard studerende bagud i deres studier på grund af skoler, der lukkede ned. Udover at udvide kløften mellem historisk dårligt stillede studerende og udbredte muligheder, næsten 35 % af forældre var også bekymrede over deres børns mentale sundhed.
Pandemien havde simpelthen kastet lys over et allerede eksisterende problem: tilgængelighed og kvalitet af uddannelse for at imødekomme forskellige behov og omstændigheder. Men mens onlinekurser var et plaster på et skudsår, er der en mere effektiv løsning på digital læring: Metaverse.
Hvordan kan metaverset forbedre læring?
Metaverset kan give en fordybende og interaktiv læringsoplevelse, som er mere effektiv for eleverne end traditionelle metoder. I metaverset kan lektioner designes til at være så praktiske som muligt med virtuelle ekskursioner, simuleringer og andre engagerende aktiviteter.
Da metaverset er et digitalt rum, har det potentiale til at blive tilpasset specifikt til hver elev. Med andre ord kan hver elev få deres egen version af lektionsplanen, der er skræddersyet til deres læringsstil og behov. Dette er i modsætning til masseproduceret undervisningsindhold, der ofte ikke tager hensyn til individet.
Ydermere kan metaverset bruges til at forbinde elever fra hele verden i et trygt og sikkert miljø, da dette giver mulighed for, at en mere mangfoldig række af perspektiver og erfaringer kan deles i klasseværelset.
Forbehold til det eksisterende uddannelsessystem
Det traditionelle uddannelsessystem har været ineffektivt til at formidle viden af forskellige årsager. Det lærebogslæring metode og karakter system har simpelthen lagt pres på børn for at opnå perfekte karakterer i stedet for virkelig at forstå den information, de læser.
Selv med online klasser og dedikerede e-læringsplatforme, er afhængigheden overdrevent af en envejsgrænseflade mellem underviseren og de studerende. Derudover er disse platforme ofte ikke nær så engagerende, som de burde være for at fange elevernes opmærksomhed.
Der er også brug af aktiv læring versus passiv læring. Aktiv læring sætter fokus på elever eller elever. Kursusmaterialet er bygget op omkring at hjælpe eleverne med at tænke selv og analysere information. Det gør eleverne i stand til at behandle information effektivt og hjælper med at forbedre fastholdelse og forståelse.
Derimod fokuserer passiv læring på læreren. Studerende er tvunget til at lære og oversætte kursusmateriale. Derudover er passiv læring detaljeorienteret og lægger vægt på aktive lytteevner, hvorimod aktiv læring faciliterer diskussioner og debatter.
Traditionelle undervisningsmetoder er ofte afhængige af passive læringsmetoder på grund af de begrænsninger, der præsenteres i de fysiske og virtuelle Zoom-klasseværelser.
Uddannelse i Metaverset
Metaversen låser op for et utal af muligheder inden for uddannelsesområdet. Det kan hjælpe med at bygge bro mellem lærere og elever fra fjerntliggende steder, mens de samtidig mødes virtuelt ét sted. Studerende vil også have fordelen af at studere i et virkelig fordybende 3D-miljø, der relaterer til ethvert emne, de måtte studere. Virtuelle verdener på metaverset kan få eleverne til at blive begejstrede for at lære igen.
Barrieren for fysisk placering for læring er der ikke længere. Metaverse gør det muligt for studerende fra hele verden at komme sammen og lære, hvilket hæver deres niveau af involvering. Eleverne er en del af diskussionen og er aktivt engageret.
Lærere vil have mulighed for at skabe virtuelle landskaber for at hjælpe med at forbedre deres lektionsplaner og elevernes læringsoplevelser. Roblox anvender allerede et lignende koncept til opsætning Roblox klasseværelser. Metaverset udvider dette yderligere med Augmented Reality (AR) og Virtual Reality (VR) for at forbedre oplevelsen.
Omfanget af disse virtuelle verdener kan spænde fra at teste fysikkoncepter i et sikkert miljø til rollespilsaktiviteter til genskabelse af historiske begivenheder. Studerende kan teleportere til de historiske steder eller begivenheder, hvilket ikke kun fører til bedre og hurtigere læring, men også reducere antallet af lektioner til én. Erfaringsmæssig læring vil være bedre egnet til studerende, der lever i den digitale æra, hvor deres opmærksomhed spænder allerede falmer drastisk.
Edverse er et metaversprojekt, der fokuserer på at udnytte metaversens potentiale til uddannelse. Det tilbyder støtte til lærere i at lancere kurser og få adgang til det mest omfattende Ed NFT-bibliotek. Derudover kan lærere også tjene penge på deres lektionsplaner og kurser ved at konvertere dem til Ed NFT'er, der kan handles på netværket.
Med en vision om at decentralisere og demokratisere uddannelse, bringer Edverse et paradigmeskift til uddannelsesverdenen ved at introducere lær-at-tjen-konceptet. Her kan alle interessenter deltage, opkvalificere sig og lære gratis, mens de tjener $EDV tokens.
Elever vil være i stand til at lære gennem den mest fordybende oplevelse endnu. Den hyper-personlige rejse vil hjælpe eleverne med at tilpasse informationen til deres forståelse og lære bedre. Studerende vil også undgå at blive begrænset af institutionel uddannelse, da de kan benytte kurser baseret på faget og underviseren frem for en enkelt institution.
Konklusion
Hyper-personaliseret læring og gamification af koncepter gennem AR og VR i Metaverse give eleverne mulighed for at opleve detaljer aldrig før, og eleverne er hooked. Studerende vil blive præsenteret for et eksempel fra den virkelige verden, der smelter alle discipliner sammen i én holistisk, engagerende læringsoplevelse.
Tilpasning til den metaverse oplevelse af uddannelse kan hjælpe med at forhindre yderligere forsinkelser i uddannelse og utilsigtet reducere arbejdsstyrken.
Den større læringserfaring, der gives gennem folk som Edverse, vil også hjælpe med at forbedre elevernes overordnede færdigheder og skabe flere muligheder for at hjælpe dem med at vokse intellektuelt.
Ansvarsfraskrivelse: Denne artikel gives kun til informationsformål. Det tilbydes eller er ikke beregnet til at blive brugt som juridisk rådgivning, skat, investering, finansiel eller anden rådgivning
Kilde: https://cryptodaily.co.uk/2022/05/from-zoom-classes-to-lessons-in-the-metaverse-shaping-the-future-of-education